HOUSEWORK

Durant totes les etapes educatives del nostre centre, els infants aprenen a fer tasques de la llar. L’objectiu principal d’aquest projecte és potenciar l’autonomia domèstica i compartir el compromís de les feines quotidianes de casa des d’una visió igualitària de gènere. 

La llengua catalana i la llengua anglesa seran les llengües vehiculars d’aquest projecte, establint una forta transversalitat amb el projecte “English is Alive”.

JUNTS MOLT MILLOR

• Companys de pati: els alumnes del 2n cicle d’Ed. Primària (3r i 4t) comparteixen un cop a la setmana el pati amb els alumnes d’I 4 i I 5. Volem fomentar l’autonomia i la gestió de conflictes entre iguals des de la mediació amb una visió restaurativa. 

• Padrins de lectura: els nens i les nenes del 3r cicle apadrinen un nen o nena del 1r cicle. L’objectiu és acompanyar als alumnes de 1r i 2n en l’aprenentatge de la lectura amb el mètode Gliffing.

• Tots fem Tot: Un dia a la setmana, els nens i nenes d’Educació Infantil es barregen en grups cooperatius de diferents edats (3, 4 i 5 anys). Busquem que cadascú, respectant el seu ritme de creixement, aporti les seves destreses i capacitats al grup. És una forma d’aprendre i experimentar amb autonomia.

• Aprenem junts: Per facilitar el canvi d’etapa, els alumnes d’I 5 realitzen tallers amb alumnes de 1r de Primària. Així, coneixen les dinàmiques, el professorat i els espais de la seva futura nova etapa. 

EXPRESSA’T I CONVENÇ

Des d’Educació Infantil els nostres alumnes duen a terme l’activitat d’oratòria Expressa’t i Convenç. Pretenem estimular l’expressió i la comprensió oral amb l’adquisició de vocabulari, millorar la dicció i potenciar la capacitat d’escolta.

ENGLISH IS ALIVE

The English language has become increasingly necessary in the educational and workplace environments. The project “English is Alive” has the objective to include and extend the English language as a general dynamic in our center.

Increasing the hours spent in the English language during the week in all courses (Llar2 to 4t ESO), encouraging oral expression by native professors and introducing standardized manner the English language in classes and other school activities. For us quality work at the early stages of preschool it is very important.